Plan Académico de mejora Del Centro De Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No 213
Al analizar la problemática general del CBTis N° 213, se determino agrupar en cinco rubros principales, la urgente atención al estudiante, la falta de impulso a la implementación de la Reforma Curricular, el aseguramiento de la calidad, la introducción de tecnología de vanguardia y la mejora de la infraestructura física prioritariamente.
· Falta de Atención al Estudiante.
Se detecto como urgente la necesidad de mejorar la atención al alumno y a los padres de familia, lo que ha generado el aumento acelerado de problemas de deserción, adicciones, tendencia al graffiti y la falta de orientación educativa.El plan de mejora consiste en capacitar al personal administrativo en asertividad y servicio al cliente desde el inicio de la gestión y con carácter permanente, aplicación del programa jóvenes y tutorías, resaltando que al aplicar estos programas permitirá dar a la oficina de Orientación Educativa el papel preponderante que debe tener en este nuevo enfoque educativo, debido a que este excelente programa permitirá identificar, canalizar y atender a los estudiantes que son candidatos a desertar por la mala elección de carrera, la falta de atención a la problemática emocional o al desconocimiento del reglamento vigente, estableciendo desde la generación 2007-2011 el Programa Escuela para Padres durante los tres primeros semestres y haciendo un combate frontal al crecimiento de la adicciones en coordinación con los CIJ y la UMAN correspondiente.
El plan de mejora será medido en el semestre FEB-JUL 08, mediante la implementación en el 80% del programa JÓVENES y SINAT, estableciendo e identificando la prevención de adicciones permanentemente y estimular la urgente atención a los problemas emocionales canalizados por los tutores.
· Consolidación de la reforma curricular.
Consolidar radica fundamentalmente en romper las resistencias creadas por los actores del proceso Enseñanza-Aprendizaje, que actualmente se encuentra desfasado con respecto a los objetivos institucionales, esto es a causa de la falta de capacitación de la plantilla docente en las metodologías constructivistas, misma que a la fecha sigue centrando el aprendizaje en un enfoque educativo que da mayor importancia al modelo tradicional, sin haber logrado erradicar el paradigma de evaluar a los educandos el razonamiento, el desarrollo de habilidades y el trabajo en equipo.El plan de mejora consiste en las siguientes acciones:
Programa de Desarrollo Académico Anual se establecerá para los docentes desde AGO07 implementando jornadas de capacitación internas de manera cuatrimestral, fomentando la inercia que requiere la enseñanza basada en el cognositivismo, esta acción podrá medirse con la realización de 3 cursos para la plantilla durante el ciclo 2007-2008, incidiendo en el desarrollo de clases a mediano plazo.
Taller de Elaboración de Secuencias Didácticas se desarrollará desde FEB08 en cada registro de calificaciones y en los periodos intersemestrales, la medición de avance será pasar de dos secuencias en promedio actualmente a tres secuencias por materia.
Taller de Instrumentos de Evaluación se generará para los tres Componentes de Formación que existen en los planes de estudio de la reforma sobre la filosofía constructivista que permita finalmente abrir la puerta para invitar a los facilitadores a no considerar el examen parcial como factor decisivo de evaluación, evaluando los contenidos teóricos, procedimentales y axiológicos, desde el semestre FEB-JUL 08, dicho taller se establecerá de manera presencial por acuerdo con el ITESM, inicialmente se capacitará un docente por academia, es decir diez docentes, el parámetro de medición será que al finalizar el ciclo 07-08 se inicie este taller, avanzando en una segunda fase a cursar este taller en la modalidad virtual desde ENE09.
Certificar los docentes en la Norma Técnica de Competencia Laboral “Capacitación e Impartición de Cursos”, por el CONOCER, lo que permitirá avanzar en los objetivos planteados en la reforma, consistentes en alcanzar a futuro la certificación de nuestro plantel como una escuela de calidad al certificar todos sus procesos operativos, el proyecto iniciará en mayo del 2008 con 5 docentes al finalizar el ciclo escolar 2007-2008.
Consolidación del Trabajo de Academias se pretende trabajar en la fase de consolidación, creando acuerdos que permitan avanzar en la elaboración y mejora continua de las secuencias didácticas para todas las asignaturas y submodulos profesionales. El trabajo académico será mediante un avance a mediano plazo estructurado desde el inicio de la gestión en las academias de Matemáticas y Química que son las que presentan el mayor índice de reprobación, el objetivo será integrarlas, reunirnos cada momento de evaluación y plantear estrategias, estableciendo como mecanismo de medición, así también alcanzar mejores logros en los Concursos Estatales y Nacionales de Ciencias Básicas, Especialidades y Prototipos Didácticos.
Practicas de Laboratorios como Instrumento de Desarrollo Tecnológico en la consolidación de la reforma se debe dejar de realizar las prácticas como una receta de cocina y se debe trabajar en transformarlas en espacios de creación de la ciencia e innovación tecnológica, de manera que permita detectar en cada una de ellas su aplicación en la vida diaria y la resolución de necesidades. La implementación será desde AGO08.
· Certificación de la Calidad en la Planeación Operativa.
El problema principal es que el CBTis Nº 213 no ha sido certificado en el Proceso de Planeación Operactiva bajo la norma ISO 9001-2000, lo que trae consigo muchos de los problemas inicialmente planteados. El plan de mejora será trabajar desde el semestre AGO07-ENE08 en el Proceso de Certificación para garantizar la mejora en el proceso, se trabajará con la finalidad de realizar las auditorias necesarias para obtener la certificación de este proceso, en primer termino se pretende que desde el mes de OCT08 se inicie con las auditorias internas realizadas con las auditoras del plantel, la segunda fase de este proceso es que se solicite con el CBTis 48 de Acayucan la visita de la auditora de la región sur del estado, la auditoria externa se realizará complementada con la de la dirección del plantel. El proyecto es que al finalizar este ciclo escolar se logre tener completas las auditorias al proceso para iniciar en el siguiente ciclo la inclusión del plantel en las siguiente auditoria por la casa externa.
· Introducción de Tecnología de Vanguardia.
El problema radica en la inminente necesidad de actualizar los laboratorios de computo, con equipos mas modernos que permitan un total y libre acceso a la Internet, para que los estudiantes elaboren sus actividades formativas y de creatividad tecnológica.Actualizar y dar Mantenimiento mayor al taller de Electricidad, con la adquisición de equipos relevadores de control numérico que permitan a nuestros egresados competir a nivel laboral al egresar de nuestro plantel e incorporarse a la vida productiva, así mismo se pretenden edificar dos casetas de practicas de instalaciones eléctricas, ambas acciones serán programadas previo acuerdo con la academia correspondiente, el periodo de realización es FEB-JUL08.
Modernización del laboratorio de análisis químicos y química este espacio se encuentra sin equipos de practicas funcionando y con muy pocos reactivos en existencia, la falta de extractores de aire, la falta de una campana de extracción de gases adecuada y la necesidad urgente de contar con un cuarto balanzas, se establece como prioridad adquirir por diferentes medios todos los reactivos químicos necesarios para la realización de las prácticas marcadas en cada una de las materias, también se pretende que en el semestre FEB-JUL08, se adquieran tres equipos de practicas mufla, medidor de ph digital y balanzas; lo anterior permitirá iniciar la renovación total del área, misma que se deberá proyectar a desarrollarse en tres ciclos escolares.
Para el área de Contabilidad la tarea se centrará en crear un laboratorio de Atención y Servicios Integrales de Gestión Fiscal, cuya utilidad se marca como necesaria en el marco de la Reforma Curricular. Gestionando los apoyos ante el SAT para capacitación y actualización de los docentes, así como la ubicación de una área para ubicar dicho espacio, los proyectos mencionados se deberán iniciar en el mes de mayo de 2008.
Consolidar el laboratorio de Ingles, en el semestre FEB-JUL08 se pretende iniciar la consolidación del laboratorio de ingles, dando respuesta a la urgente formación de estudiantes en las ramas de las lenguas, esta acción implica que se adquieran dos módulos de aprendizaje con audífonos y sistema visual de aprendizaje.
· Mejora de Infraestructura Física.
En este rubro se pretende cumplir con el mantenimiento preventivo y correctivo al plantel, que permita mejorar las condiciones de la planta física existente con diversidad de recursos contemplados en el Programa Operativo Anual del plantel, priorizando en todo momento las áreas de atención a alumnos y espacios de investigación y desarrollo tecnológico.Mantenimiento de Talleres y Laboratorios se realizará desde el semestre AGO07-ENE08, con recursos propios y del ramo 033, fijando como meta el primer año se logre un mejor equipo, así mismo incluir un programa de sustitución gradual del mobiliario existente en las aulas desde mayo 08.
Atención a áreas verdes y conversión de las mismas, será de carácter permanente y se realizará con recursos propios y con gestiones ante el H. Ayuntamiento de Minatitlan, iniciando desde el año 2008 en el área de jardineras ubicadas en la explanada del plantel.
Climatización de aulas, la mejora de este servicio deberá ir aparejada con adecuación de la subestación principal del plantel, lo que permite generar este proyecto a largo plazo, iniciando desde el semestre AGO07-ENE08 concretando al final del ciclo 5 aulas con sistema integral MINISPLIT.
Reconstrucción y mantenimiento de espacios deportivos, se pretende cambiar tableros de básquetbol y reconstruir las lozas dañadas así como en las dos canchas de voleibol equiparlas con redes y crear una área de usos múltiples donde se practiquen deportes diversos, el inicio de estas obras será en mayo 2008, debido a que los recursos presupuestales deben consideran el inicio de estas obras.
· Fortalecimiento de la Vinculación del Plantel.
La flexibilidad de los planes y programas de estudio permitirá a los estudiantes el desarrollo de conocimientos y competencias, pero la pertinencia real de los mismos será comprobada al lograr una estrecha vinculación del CBTis Nº 213 con su comunidad, con el mercado laboral y aterrizarlo en el desarrollo sustentable de Minatitlan y del Estado de Veracruz.Desde el inicio de la administración se trabajará en reestructurar el Comité Técnico Consultivo de Vinculación con la finalidad de hacer participar a los miembros de manera responsable y con el compromiso de participación para la inserción social de nuestros estudiantes.
Vital importancia será retomar los acuerdos de participación y convenios de colaboración con Petróleos Mexicanos que es la principal industria existente en la zona, con la finalidad de replantear el servicio social de nuestros alumnos y las estadías técnicas de los docentes, proyecto planteado a mediano plazo, al incluir en el mismo convenio a las empresas que bajo contrato laboran para la paraestatal, en el rubro especifico de servicio social se desarrollará un convenio de colaboración con las autoridades electas de Minatitlan Veracruz, iniciando este proyecto desde enero 2008.
La Investigación y el Desarrollo Tecnológico se logrará replanteando la academia de investigación del plantel, lo que permitirá la creación de prototipos viables que generen en los alumnos una conciencia de desarrollo sustentable como eje rector en su vida.
La vinculación se pretende realizar con la comunidad implementando jornadas de participación de nuestros alumnos y docentes en comunidades para la realización de estudios de suelo de análisis químicos y asesoría y reparaciones eléctricas gratuitas, así como la creación de cursos de computación básica.
En el entorno socio-cultural se deberá seguir participando con la comunidad en el fortalecimiento de una banda de guerra, escolta y grupo de danza regional, lo que permitirá un espacio de esparcimiento para nuestros alumnos.
· Desarrollo Integral del Estudiante.
Para complementar la educación integral de nuestros alumnos se elabora como propuesta la inclusión de un programa de INTEGRACIÓN CULTURAL Y DEPORTIVA, que permita brindar a los estudiantes espacios y foros de expresión abierta que los alejen de las adicciones y proporcionen una salida a su problemática emocional.El proyecto consiste en incluir desde el primer semestre cuando la carga académica es baja a los alumnos en estudiantina, danza regional y batucada, misma que tendrán opción a permanecer hasta finalizar su bachillerato, formando parte de las actividades de la materia de Ciencia Tecnología Sociedad y Valores como propuesta y será impartida dentro del plantel.
En el rubro deportivo se trabajará en el empastado de los 2 campos de fútbol y la reparación de las canchas de voleibol y básquetbol, con la finalidad de generar en los dos últimos meses de cada semestre, cuando la carga académica a disminuido, ligas internas de estos tres deportes, lo que permitirá conformar una selección fuerte y comprometida con el deporte.
Fundamental será el tratar de incluir el TAE KWON DO como un club adicional para practicar un deporte, al mismo tiempo se pretende crear dos concursos semestrales como foro de expresión, el primero será el de GRAFFITI en manta, cuya finalidad es canalizar de esta forma la expresión de los jóvenes y el segundo será el de equidad y genero para puntualizar en los estudiantes la igualdad de oportunidades que existen para su desarrollo y formación en la Educación Media Superior.
En el proyecto será el mejoramiento de la alimentación de los adolescentes que iniciará disminuyendo la venta de comida no saludable en la cafetería escolar, un ciclo de conferencias para padres de familia, enfocando los temas a como evitar la obesidad en sus hijos y un taller para cambiar la adicción creciente a los videojuegos por actividades físicas interesantes.
Finalmente el proyecto contempla una estrategia que permite atender las adicciones y desajustes emocionales del adolescente al trabajar con grupos de apoyo que se vinculen con el plantel y permitan al estudiante encontrar la alternativa que busca, señalando que este programa deberá lograrse al fortalecer la Oficina de Orientación Educativa atendiendo los puntos neurálgicos detectados.
Como sistema de mejora continua se podrá enriquecer de acuerdo a las condiciones existentes en el plantel y con foros de discusión para nuestros alumnos, docentes, personal de apoyo y padres de familia.
CONCLUSION.
El presente proyecto es realista, viable y pertinente para el ciclo escolar 2007-2008 del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios N° 213, lo que permitirá darle al plantel una visión clara de desarrollo, generando un ambiente de libertad y rigor académico, dando prioridad a la ampliación de servicios orientados a incrementar la cobertura educativa.Es importante mencionar que este proyecto es flexible y puede adaptarse a las necesidades futuras rápidamente, pues es incluyente para todos los miembros del plantel y contará con un organo interno de evaluación de objetivos integrado por docentes, alumnos y personal de apoyo. El reto será educación de calidad, profesionalismo de los facilitadores, equidad en el nivel medio superior y una administración eficiente combata la corrupción y la transparencia en el manejo de los recursos propios del CBTis N° 213.
Quiero patentizar mi compromiso de lograr una educación para todos con un enfoque innovador, contribuyendo desde el CBTis N° 213 a la construcción del México del siglo XXI.